学习没捷径，但科学的学习技巧确是有些。这里给大伙介绍一种“6+2”学习法，所谓“6+2”学习法即在学习过程中严格贯彻“预习→上课→复习→作业→质疑→小结”六个环节。
1．预习：在每次上课前，抽出一段时间将常识预先浏览一下，一则可以帮助大家熟知课上所要学习的常识，做好上课的常识筹备和心理筹备；二则可以使大家明确课堂的重点，找源于己理解上的难题，从而做到有些放矢地去听课。
2．上课 ：上课是大家学习的中心环节。
（1）主动听课。所谓主动型就是可以依据老师讲课的程序主动自觉地考虑，在理解入门知识的基础上，对难题和重点进行推理性的思维和同意。总之，大家应该以主动的态度去听讲，积极地进行考虑，努力参与到老师的课堂教学中去。
（2）注意课堂要素。要听好课，大家应擅长抓课堂的要素，这主要指重点和难题两个方面。上课时，大家应有意识地去注意老师讲课的重点内容。老师在讲课时一直将主要精力放在突出重点上，进行到要紧的地方，或放慢速度，重点强调；或板书纲目，理清头绪；或仔细解说等，大家应培养自己擅长去抓住这类。大家要做到“会听”，能“听外出道”。
（3）处置好听课和记笔记的关系。听课是主要的方面，记笔记是辅助的学习方法。那样，大家应该怎么样记笔记呢？笔记中大家要记的内容应该有：记课堂重点、记课堂难题、记课堂疑点、记补充结论或例题等课本上没的内容、记课堂“想法”等等。总之，大家应该有摘要、有重点地记。
3．复习。做到先复习后作业，复习的办法大家可以分成以下两个步骤进行：第一不看课本、笔记，对常识进行尝试回忆，如此可以强化大家对常识的记忆。之后大家再钻研课本、整理笔记，对常识进行梳理，从而使对常识的学会形成系统。
4．作业。在复习的基础上，大家再做作业。在做作业时，一方面应该认真对待，独立完成，其次就是要积极考虑，看常识是怎么样运用的，注意对常识进行总结
5．质疑。 在以上几个环节的学习中，大家势必会产生疑难问题和解题错误。对于疑难问题，大家应该准时想方法解决，对错题则需要注意剖析错误缘由，搞清到底是定义混淆致错还是计算粗心致错，是套用公式致错还是题意理解不清致错等等。
6．小结。学习的最后一个环节是对所学常识的小结。小结的常用办法是列概括提纲，将当天所学的常识要素以提纲的形式列出，如此可以使零散的常识形成明确的脉络。
总之，学好物理的基本办法可用十二个字来概括：认真听讲，适合训练，重在理解。
